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本文目录一览：
- 1、儿童SEL(儿童社会情感)课程
- 2、慧育家的社会情感学习SEL课程究竟是什么?
- 3、儿童社会情感课程是什么课?
- 4、慧育家提到的社会情感学习(SEL)是什么?
- 5、“SEL儿童社会情感课程”开课啦!
儿童SEL(儿童社会情感)课程
社会情感学习（SEL）是一种基于美国CASEL协会提出的核心要素设计的系统性课程。 SEL课程融合了正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学，形成了一套符合中国国情的教育体系。 SEL的五大核心技能包括自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技巧以及负责任的决定能力。
SEL儿童社会情感技能课程将带领孩子完成一个个体验式活动，通过活动来学习SEL的五大核心技能以及七项重要的感知力和技能，为孩子的社会情感发展及情商培养提供丰富的学习内容，帮助孩子拥有更加健全、完整、有幸福感的人生。
SEL（Social and Emotional Learning）儿童情感技能是一种教育方法，旨在帮助孩子发展和掌握情感技能、社交技能、决策技能、自我管理技能和情感智力。这些技能可以分为五个方面： 自我认知：指孩子对自己的情感和思想的认知。包括对自己的优点和缺点、兴趣爱好和价值观的认知。
什么是儿童社会情感（SEL）？社会情感是根据美国CASEL社会情感学习协会提出的核心要素设计的科学性系统课程，简称社会情感类课程（Social Emotional Learning）。社会情感学习课程是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的符合中国国情的、系统的社会情感学习课程。
慧育家的社会情感学习SEL课程究竟是什么?
慧育家社会情感学习(SEL-Social Emotional Learning)是一个过程，通过这个过程，儿童和成人获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表达对他人的同理心，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。
慧育家讲的社会情感学习是被定义为一个过程，通过这个过程，人们获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表现出对他人的同情，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。
慧育家的SEL社会情感学课程中有讲过：SEL社会情感学习是一个在全世界范围内迅速发展起来的教育运动。它着重于系统地发展一套核心的社会情感技能，帮助儿童更有效地应对生活挑战，在学习和社会环境中茁壮成长。
体系有三种，正面管教系列课程、阿德勒个体心理学系列课程、SEL(社会情感学习)系列课程。
慧育家建立健康的学校，使每个人都被看见，被关爱的学校。不仅仅是教学生技能，更关注于建立人生目标。家校共建，学术和实践结合，并且落地到日常生活。不仅仅关注学生提高成绩，更要培养有爱的家庭成员，为社会做贡献的公民。需要支持家长学习社会情感学习，他们才能更好地支持学生。
慧育家SEL社会情感学课程能给幼儿园带来的优势：可以促进学生自我调节技能的发展。通过幼儿园的学习技能教学，为学生提供锻炼的机会。SEL社会情感学课程可以教授学生识别他们自身和他人的各类情绪，解决人际交往中的问题。教授学生们主动性的策略，遇到问题时，可以帮助他们更好地解决问题。
儿童社会情感课程是什么课?
1、社会情感学习（SEL）是一种基于美国CASEL协会提出的核心要素设计的系统性课程。 SEL课程融合了正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学，形成了一套符合中国国情的教育体系。 SEL的五大核心技能包括自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技巧以及负责任的决定能力。
2、社会情感学习课程是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的符合中国国情的、系统的社会情感学习课程。
3、SEL儿童社会情感技能课程将带领孩子完成一个个体验式活动，通过活动来学习SEL的五大核心技能以及七项重要的感知力和技能，为孩子的社会情感发展及情商培养提供丰富的学习内容，帮助孩子拥有更加健全、完整、有幸福感的人生。
4、“SEL儿童社会情感课程”在我们附小小开课啦！什么是SEL？它是“社会情感技能学习”的简称，课程来自美国CASEL协会的优秀课程体系，是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的系统社会情感学习课程。
5、慧育家社会情感学习(SEL-Social Emotional Learning)是一个过程，通过这个过程，儿童和成人获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表达对他人的同理心，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。
慧育家提到的社会情感学习(SEL)是什么?
慧育家讲的社会情感学习是被定义为一个过程，通过这个过程，人们获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表现出对他人的同情，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。
慧育家社会情感学习(SEL-Social Emotional Learning)是一个过程，通过这个过程，儿童和成人获得并有效地应用知识、态度和技能来理解和管理情绪，设定和实现积极的目标，感受并表达对他人的同理心，建立和维持积极的关系，并做出负责任的决定。
慧育家的SEL社会情感学课程中有讲过：SEL社会情感学习是一个在全世界范围内迅速发展起来的教育运动。它着重于系统地发展一套核心的社会情感技能，帮助儿童更有效地应对生活挑战，在学习和社会环境中茁壮成长。
体系有三种，正面管教系列课程、阿德勒个体心理学系列课程、SEL(社会情感学习)系列课程。
慧育家建立健康的学校，使每个人都被看见，被关爱的学校。不仅仅是教学生技能，更关注于建立人生目标。家校共建，学术和实践结合，并且落地到日常生活。不仅仅关注学生提高成绩，更要培养有爱的家庭成员，为社会做贡献的公民。需要支持家长学习社会情感学习，他们才能更好地支持学生。
慧育家所提倡得的SEL课程在国际上已经是百花齐放，百家争鸣，不仅仅在教育体系内的实践硕果累累，在其周边也出现了多种应用和整合。因此，我们看到，顶尖大学、学区、公司、公益机构、民间组织和个人等相互协同，不断改进和发展SEL课程在教育中的应用，呈现一派欣欣向荣的景象。
“SEL儿童社会情感课程”开课啦!
1、师大附小提倡父母学习和善坚定的育儿理念，期待我们的孩子有机会在人生的成长阶段，接受SEL课程关于自我认知、自我管理、人际交往、社会交往、做负责任的决定五大模块的学习，附小创江西之先河，把SEL课程作为一门特 育人课程纳入学校课程体系。
2、IB-PYP课程 什么是IB？IB即 国际文凭组织—— IBO（International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
3、新课标中提到：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。教学活动是“为学生认识社会、参与社会、适应社会”构筑的平台。在新课程标准的分目标(一)情感、态度、价值观的目标中，写到：尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
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